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      沈陽課桌椅改善學生物品擺放的幾個方案

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      沈陽課桌椅改善學生物品擺放的幾個方案

      發布日期:2016-05-05 09:55 來源:http://www.renukostyle.com 點擊:

      沈陽課桌椅改善學生物品擺放的幾個方案 

        對于目前存儲空間小,學生物品擺放困難的問題,近幾年學生家長、人大代表等曾提出了多種改善方案,可歸納概括如下: 

        (1)增加班級數量,減少班級人數,加大課桌。 

        (2)增加教室面積,加大課桌。 

        (3)教室內設置書包柜。 

        (4)改進課桌椅結構。 

        上述方案的可實施性分析如下: 

        (1)隨著社會的發展,城市的不斷擴張,學齡兒童逐漸增加。而且人們對中小學教育愈加重視,越來越多的外地生源學生入杭讀書,造成入學難、讀書難。目前各學校的班級人數基本處于滿負荷的狀態,但仍無法滿足學齡青少年的入學要求。班級數量不變的情況下,減少班級人數,實行小班化教學,意味著學校縮減招生名額,在學校資源日益緊張的情況下,顯然是不現實的。增加班級數量,則需要一定的財力、師資力量,需要政府相關部門的長期規劃和部署。因此,現階段無法通過增加班級數量,減少班級人數的途徑加大課桌。 

        (2)《城市普通中小學校舍建設標準》第六條規定了班額人數為:小學45人、中學50人。《九年制義務教育普通學校建設標準》規定:完小每間普通教室使用面積為61 m2(寬6.96 m、長8.76 m),中學每間普通教室使用面積為67 m2(寬7.26 m、長9.36 m)。《中華人民共和國義務教育法》第十六條規定:學校建設,應當符合國家規定的辦學標準,適應教育教學需要;應當符合國家規定的選址要求和建設標準,確保學生和教職工安全。 

        之所以有上述教室長、寬和面積的規定,是要保證教室里學生的有效聽課范圍。教室過寬,會造成最前排邊側學生的聽課視角過小。教室過長,會造成最后排學生聽課及看板書困難,影響教學質量。 

        因此,按現有標準規定,無法增加教室面積。按現在普通教室面積的建設標準(完小61 m2、中學67 m2)和每間教室的學生數(小學45人、中學50人),也無法再增大課桌的尺寸。 

        (3)教室內設置書包柜的前提是教室有足夠的空間放置書包柜,一般情況下,書包柜靠墻放置在教室的最后面。目前各學校的實際情況是由于學生多,教室里的學生人數基本已達到相關標準上限,無多余的空間放置書包柜。因此,在許多學校設置書包柜的方案近期也沒有可實施性。 

        (4)在上述方案均不可行的情況下,對課桌椅進行改進,首當其沖成為解決學生物品擺放問題的關鍵。如何科學、合理地改進,滿足學生對物品擺放的需求,得到學生、家長、學校的滿意是這一方案的重點所在。

      沈陽課桌椅



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